I dagens Expressen skriver Tomas Tobé, ordförande i
riksdagen utbildningsutskott och M:s arbetsgrupp "Världens bästa skola", om hur
Moderaterna vill fortsätta utveckla den svenska skolan.
Nu närmar sig sommarlovets slut för barn och ungdomar runt om
i landet. De kommer till en skola som genomgår stora förändringar i syfte att
höja kvaliteten och stärka likvärdigheten. Alliansen har tillsammans börjat
återupprätta en kunskapsskola som ger alla elever goda chanser i
livet.
Både grund- och gymnasieskolan har reformerats grundligt.
Nyligen infördes en ny skollag, allmän förskola är nu från tre års ålder och
gymnasieskolan har delats upp i en studieförberedande och en yrkesförberedande.
Betygssystemet har fler steg, nationella prov ges tidigare och betyg införs från
årskurs sex.
Samtidigt är det tydligt att skolans problem och utmaningar
inte försvinner över en natt. I vissa grundskolor är det fortfarande över 70
procent av eleverna som inte är behöriga till gymnasieskolan. Ibrahim Baylan
och andra socialdemokratiska skol- och utbildningsministrar monterade effektivt
ned kunskapsskolan. Åren av socialdemokratisk passivitet talar tyvärr ännu sitt
tydliga språk. Det är inte acceptabelt.
Förnyelsen av skolan måste därför fortsätta. En modern
kunskapsskola kännetecknas av likvärdighet, effektiva undervisningsmetoder och
modern teknik.
Skolan måste våga ställa krav och tro på eleverna. Det gynnar
likvärdigheten. När eleverna inte förväntas ha den kapacitet som krävs för att
avancera i sitt lärande är risken stor att man faller in i dåliga mönster som
riskerar att leda till utslagning och utanförskap. Detta gäller i synnerhet
elever från socialt utsatta miljöer. Kravlöshet i skolan har gjort dessa
ungdomar en björntjänst, som med rätt förutsättningar har lika stor möjlighet
att lyckas som andra elever. Tidigt och effektivt stöd är en självklarhet.
Elever med inlärningssvårigheter ska ges tidigt stöd. Ingen elev får lämnas i
sticket. Utanförskap ska förebyggas redan i skolan.
Vi måste säkerställa att lärare använder pedagogiska metoder
som är evidensbaserade. Det borde vara lika självklart som att medicinska
behandlingar alltid utvärderas och ges vetenskapligt stöd, innan behandlingen
tillämpas. Genom att bredda utbildningsvetenskapen och släppa in nya perspektiv
som hjärnforskning och lingvistik kan vi få en mer korrekt bild av vad som
kännetecknar god undervisning.
Den digitala tekniken kommer också att spela en väsentlig
roll i att utveckla undervisningen, skapa mer likvärdiga förutsättningar och ge
eleverna digital kompetens. Det handlar dels om att utveckla en IT-stödd
pedagogik som är effektiv för eleverna, men också om att använda modern teknik
för att underlätta lärarnas dagliga arbete.
Varje elev ska därför kunna använda tekniken som ett verktyg
för lärande, kommunikation och kunskapssökande. De svenska skolorna använder sig
alltmer av smarta IT-lösningar i undervisningen. Med allt från interaktiva
whiteboards till virtuella studiebesök som undervisningsverktyg kommer den nya
tekniken att ha en naturlig plats i klassrummet.
En modern kunskapsskola kombinerar tydligt kunskapsfokus
med effektiva undervisningsmetoder och modern teknik som bejakar elevernas
individuella behov och lust att lära. Detta är Nya Moderaternas utgångspunkt när
vi nu tillsammans med våra vänner i Alliansen fortsätter att utveckla den
svenska skolan.
Mot detta står en splittrad opposition utan en tydlig
gemensam bild av hur skolan ska bli bättre. Trots utfästelser från Ibrahim
Baylan och Socialdemokraterna om att nu börja ta skol- och utbildningspolitiken
på allvar riskerar deras politik att kraftigt försämra kvaliteten i såväl grund-
som gymnasieskolan.
föreslår fördubblade socialavgifter för unga, något som
riskerar att slå hårt mot kommunerna och därmed hota kvaliteten i viktiga delar
av välfärden - exempelvis landets skolor. Om S förslag om fördubblade
socialavgifter för unga skulle bli verklighet skulle kommunerna omedelbart
drabbas av kostnadsökningar på cirka 3,7 miljarder kronor. Kostnadsökningar som
skulle innebära neddragningar och förlorade arbetstillfällen inom såväl skolan
som vården och omsorgen. Hur många lärartjänster är Ibrahim Baylan och
Socialdemokraterna beredda att offra genom att kraftigt öka kostnaderna för
landets kommuner? Så tar man inte ansvar för en skola som ska ge alla elever
bästa möjliga förutsättningar i livet.
TOMAS TOBÉ (M)
Länk till artikeln: